为了加强对学生的常规管理，提高学生的生活自理能力，创建干净、整齐、优美、文明的宿舍环境，安徽省六安外国语学校生活部在学生返校日的下午，生活老师对学生进行了系列宿舍内务整理指导。

　　1、通过指导，使学生明白整理内务的必要性。

　　2、教师讲解，整理内务有哪些标准。

　　3、教师示范，比如该如何叠被子，怎样放盆子等。

　　4、学生互相帮助，相互监督，必须按照规定的要求完成。 知道每天的寝室内务整理应该做些什么，怎样去做，做成什么样子才算合格。

　　通过生活老师和同学的帮助，让他们从小养成良好的生活习惯和卫生习惯。让他们把学校当成自己的家。懂得每天的内务整理不但要做，而且要做得又快又好，按照我们的寝室规定和内务整理要求来严格要求自己。

　　瞧！孩子们认真学习的样子多么可爱！

　　瞧！老师们耐心指导的样子多么可敬！

　　瞧！师生之间的配合是多么的默契！

　　瞧！同学之间的互帮互助多么令人欣慰！

　　“好习惯成就好人生”，我们一定要注重对学生良好习惯的培养，使学生们拥有健康幸福的人生。良好习惯的养成是经过重复练习而形成的一种自动化了的行为动作,它不是一朝一夕就能形成的，必须有一个过程。有这样一句话：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。所以，培养学生良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必须从一点一滴抓起，不断强化，持之以恒地渗透。久而久之，学生的习惯就自然形成了。

　　通过学习，同学们对内务的整理有了更深的了解，学到了不少整理的方法与技巧，让更多同学们意识到养成良好生活习惯的重要性，引导学生们从生活小事做起，逐步掌握生活的本领，摆脱懒散、懈怠的生活习惯，从而在日后的学习和生活中，做到细致认真的对待每一件事情，为将来走上社会打下良好的基础！